摘要：小学语文教学工作当中，阅读教学能够非常有效地提高学生的思维能力以及语言使用能力，同时还可以对学生的内心世界进行填充，让学生在阅读的过程中学会欣赏美，并且进行佳词妙句的充分积累，为自己提高写作能力打好基础。本文对小学语文阅读欣赏能力的提高进行简要分析。

关键词：小学语文；阅读；欣赏能力

一、 引言

小学中年级阶段，学生在词汇量的掌握上经过几年的学习已经具有了一定的基础，在认知能力以及思维能力上都有了一定程度的提高，能够在阅读当中进行一定程度的主动探究。教师应当对学生加以引导，让学生能够提高自身的阅读欣赏能力，更好地提高自身素质。

二、 利用角色扮演提高学生兴趣

兴趣是学习的源动力，只有学生对于某一门课程具有良好的学习兴趣，才能够在学习的过程中有效集中精力，提高学习效率。阅读教学需要学生在学习时投入的时间相对较多，需要较长时间集中精力，其中所表现出来的枯燥感，对于学生的学习有很大的影响。因此教师应当采取有效措施，提高学生的学习兴趣，让学生能够主动、快乐地投入到阅读当中。教师可以采用角色扮演的方式开展教学活动，以学生作为课堂主体，充分激发学生的主观能动性，对于思想十分活跃的小学生来说非常适用。

例如：在学习《小木偶的故事》相关内容时，教师可以将文章进行分解，形成剧本，由学生扮演小木偶进行表演。……