唐少刚

【摘要】从“导学互动”教学方式解读入手，根据初中数学实际教学案例进行分析和总结，简要介绍初中数学应用“导学互动”的途径，旨在提高当前初中数学教学质量，推动基础教育的稳定发展。

【关键词】初中数学 “导学互动” 应用

“导学互动”是将“导”与“学”有机的结合在一起，并以互动方式来提升学生学习效果，激发学生的学习潜能。在“导学互动”教学方式之中，与小组合作教学模式、分层教学模式、自主学习模式相结合，形成综合性的教学方法，充分培养学生的学习习惯和积极性，从而使学生树立正确的学习理念。

一、“导学互动”教学方式解读

“导学互动”教学方式将“导学”作为基础，也就是教师引导学生进行自主性学习，在“导学互动”教学方式中，学生的主体性得以凸显，学生在教师的指导下，相互合作开展各项学习活动。“导学互动”教学方式不仅能够使学生迅速掌握相应的知识，同时也能对学生自主学习能力和创新能力加以培养。学生在互动性学习的过程之中，学生与学生、学生与教师之间的沟通与交流更为频繁，进而提高学生的人际交往能力。

“导学互动”教学方式中，学生学习过程被放置在课前，节省了大量的教學时间。在课堂教学时，教师可以针对学生的疑点和难点进行重点教学，通过这种方式，能够提升课堂教学效率，使学生形成良好的学习习惯，对学生未来发展产生积极影响。

二、初中数学应用“导学互动”的途径

（一）“导学互动”在初中数学课前预习中的应用