杨克智

摘 要：翻转课堂是现在教学领域中的热点，研究集中在翻转课堂的优劣和发展趋势。关于翻转课堂的教学设计和教学实践，也是研究的重点、难点。本研究主要针对中国某一地区翻转课堂的观摩，从核实调查角度出发，结合学生学习的能力和学习模型的能力，建立相关的流动框架。运用一定的教学设计原理与云平台下的翻转课堂的流程，进行设计。研究基于当前云平台下的初中物理课堂的教学实践，为初中物理教学提供可操作性的方法，目的是为了给教育工作者提供日常教学中的思路和建議。

关键词：翻转课堂；初中物理；云平台

物理是一门以实验为基础的学科，物理学科有很多物理的概念现象和规律，都是要经过实践才能发现和总结的。在初中和高中的物理教学过程中可以发现，初中物理强调的是对于物理规律的学习和研究，主要建立在实验基础上，高中物理更强调的是理论性的教学。初中物理在实验教学可以帮助学生学习物理。就从目前初中物理实验开展过程中存在的一些问题来探究，比方说学生的学习仅仅局限于课本或者老师所讲解的内容来完成实验流程，在预习环节，学生不能够对已知实验的步骤和实验的仪器全面了解。在实验开展中，很难全面性地掌握实验的内容，实验学习的资源不够，导致学生遇到问题很难找到相关资源。针对这些教学实践过程中存在的问题，进行探究可以发现，教学方式的改变已经变成了课程开展的一个重要环节。……