王仪荣

初中语文教师需要通过参与教研活动来提高教学的水平，现介绍教师参与教研活动的几种形式，教师要结合教研实践，全方位地开展教研活动。

一、自我反思

自我反思，是最常使用的一种教研形式。教师在开展自我反思时，第一要找到反思的对象及视角；第二要全面反思教学中存在的问题。做好自我反思，是开展后续教研活动的基础。

1.观看教学录像。

第一，教师在开展教学活动时，自己沉浸在教学活动之中，如果教师以自己的“记忆”为对象，就只能以参与者的视角来反思自己的问题。如果教师在开展教学活动时，拍下自己的教学录像，就可以以旁觀者的视角来看待教学活动，这种视角能帮助教师脱离参与者的限制，用全新的视角来看问题。第二，教师即使全身心地投入到教学中，有时可能还是会忘记一些教学的细节，教师观看教学录像，可以从录像中看到自己的全部教学过程，此时教师研究的对象是真实的、完整的。教师在开展教研活动时，要应用现代化的信息技术录下教学过程，为开展研究获得依据。

2.撰写教学日记。

教师在反省教学活动时应撰写教学日记，从细节着手找到教学活动中存在的问题。比如以教师发现学生在写作文时找不到写作素材，为了帮助学生找素材花费了大量的教学时间为例。教师不能只是粗略地写学生找不到写作素材，以后需要强化素材教学。这样的教学反思过于粗放，不能成为优化教学的方向。……