摘 要：历史是一个国家的文化起源，了解历史可以使人们通古知今，可以让人们从历史的经验中吸取教训和养分。只有让学习者正确地认识历史，才能将他们培养成对整个国家和社会都有用的人才。本文结合多年的历史教学经验，对现阶段的初中历史教学现状进行研究，并提出相关策略。

关键词：初中历史教学；激发；学习激情

古往今来，王朝在不断更迭，社会在不断进步，历史从来没有停下前进的脚步。但培养学生学习兴趣历来都是教育中的重点，初中历史教师应当重点激发学生对历史的学习欲望，让他们对历史背后的真相产生好奇心。这就需要教师在课堂中采取适当的教学手段，吸引学生的注意力，从而让学习者产生好奇心与兴趣，更有效地进行历史的学习。

一、 在课堂中开展自主探索的学习模式

兴趣是学习者最优秀的教师，学生在兴趣的指引下才能更好底进行学习。然而兴趣是和个人的情感紧密连接在一起的，因此教师需要让学生在课堂中自主摸索学习过程中存在的问题，学习者在摸索的过程中才有可能激发对本节课的兴趣。兴趣不足是和个人的认识和情感密切联系着的。初中生虽然年纪还比较小，但是他们的学习能力和对知识的接受能力都非常强，所以教师一定要对自己的学生有足够的信心和耐心，给予他们足够的学习空间，然后让他们自主地去学习和探索历史的奥秘。历史是一门人文性的学科，它相对于其他学科来说学习起来会比较容易，而且比较贴近学生生活，大部分知识在网上、资料中都可以找到，因此教师可以在课堂中留下家庭作业，让学生自己动手查阅资料，得到想要的知识。……