摘 要：微信成为了当今社会一种较为普遍的交流方式和互动平台，已是当下学生们日常交往的主要沟通工具之一，它强大的功能为翻转课堂提供了必要的支持。本文分析了高职院校计算机基础课教学面临的困境，阐述了翻转课堂的含义，探讨了利用微信平台对计算机基础课实施翻转课堂的可行性，并且提出了基于微信平台的高职院校计算机基础课翻转课堂的教学模式的实施，旨在了解学生对计算机基础课学生的需求，调动学生学习基础课程的兴趣。

关键词：翻转课堂；计算机基础课；微信平台

一、 引言

随着移动网络技术的迅猛发展，无线网络已覆盖整个校园，移动设备几乎在学生间普及，移动上网已成为目前大学生习以为常的一种新的生活方式。生活方式发生变化的同时，学生们的学习方式也在悄然地发生着改变，越来越多的大学生通过移动电子设备获取学习资源或者下载学习资料，随时随地地进行个性化自主学习。在这种新的形势下，传统的课堂教学模式的弊端日益明显，比如教学内容陈旧、教学方法单调、师生沟通不畅、空间和时间固化、教学效果反馈不够及时等等，这些原因导致了目前髙职院校教学质量普遍都不高，学生们学习的兴趣和积极性也较低，高职院校需要尽快探索出一种新的教学模式来改变以上的窘境。本研究针对当前高职院校的教学特点，伴随着日益兴起的翻转课堂和移……