王石琴

摘 要：随着科学技术越来越发达，信息技术和通用技术的教学整合成了高中课程中的一大亮点。两门课程都是技术课，通用技术侧重于技术素养的培育，而信息技术则是侧重于信息素养的培育。把两个学科的知识整合起来教学，可以增强学生运用知识的能力，也可以促进学生的身心发展。

关键词：通用技术；信息技术；整合

课程整合的教学方式是基础教学改革的新实践，传统的教学方式是以纸为介质的，进入信息时代后，网络逐渐融入人类的生活中，人们也越来越离不开网络，依赖网络的现象会越来越显著，因为网络成为了人们存储信息、获取信息、传递信息的工具，所以我们开始进行信息技术和通用技术的教学课程整合。

一、通用技术与信息技术整合的优势

通用技术与信息技术的教学整合是传统教学模式无法比拟的，具体表现在：①提高教师的课堂教学质量。教学中有些情景是无法用言语描述的，利用多媒体技术更容易展现，降低教学难度。如在学习《模型与原型制作》一课中，可以先让学生看制作的视频，然后让学生动手制作，这样比让学生自学更有趣，不枯燥。②可以培养学生的空间思维能力。利用计算机可展现多方面的物体。如：在讲解物体的三视图时，可以用计算机呈现出不同角度的光线射在平面上所形成的视图，更加形象生動，更易于辅助实验教学。由于实验设备以及其他方面的局限性，很多实验没有办法完成，不管是学生还是老师都不能通过想象去了解实验的情景，计算机可以通过视频展现实验教学过程，让学生更好地记忆。……