朱钦伟

摘 要：中学体育的传统教学方式过于陈旧古板，课堂效率较低，学生丧失了学习兴趣，缺乏对体育活动的热爱。基于趣味田径教学法，结合当前中学体育教学的实际，对趣味田径教学法进行实践和探究。

关键词：中学体育；趣味田径教学法；实践探究

田径又可以称为田径运动，“田”是指广阔的空地，而“径”是指跑道，总而言之是指在跑道或跑道周围进行跑、跳、投项目组合的一种运动。它是一种结合了速度与能力、力量与技巧的综合性运动，体现了“更高，更快，更强”的奥林匹克精神。趣味田径教学法寓教于乐，形式多样，深受学生的喜爱。

一、趣味田径教学法应用到中学体育教育中的意义

（一）提高学生的身体素质

田径具有操作简单，受外界干扰较小的优点。当今国家越来越重视中学体育的发展，重视学生的各项身体素质。好的身体是学习的基础，而田径运动可以锻炼身体的大部分肌肉群，坚持田径运动可以明显提高学生的身体素质。

（二）激发学生对于体育运动的兴趣

趣味田径教学法的内容丰富多样，包括接力跑、障碍跑、跨栏、撑杆跳、跳绳等。丰富多样的教学内容极大地激发了学生对于体育运动的兴趣，让学生在体育运动中获得乐趣，更能培养他们终身运动的健康观念。

二、趣味田径教学法应用到中学体育教育中的具体原则

（一）教育性原则

中学体育教育中首先要坚持教育性的原则，充分发挥其教育价值，要考虑田径项目如何教授给学生运动方法。……