摘 要：高中政治教学新课标对学生综合政治素质的培养提出了新的要求，因此，教师需要为学生创设更有效的教学情境，使学生在情境探究中获得更好的学习体验。结合高中政治教学经验，阐述教学过程中情境创设的应用技巧，以此提高学生的政治学习积极性，通过生动直观的情境教学巩固知识，以此提高高中政治课堂的教学效果。

关键词：高中政治；情境创设；教学创新

在高中教育改革不断推进的今天，传统的教学方式已经不适应当前的教学环境。在高中政治教学中，整合了高效课堂、网络技术、多媒体技术的情境创设教学法受到了师生的广泛欢迎。在情境创设下学生能够进行深入的自主探究，从而体现出学生的教学主体性，而教师也能够起到引导和点拨作用，情境创设为高中政治有效课堂的构建提供了更丰富的教学资源，也实现了教学内容和教学方式的深度优化。

一、高中政治情境创设要突出趣味性和目标性

在高中政治教学中，情境创设不但需要结合教学内容，更需要突出其趣味性，通过生动活泼的情境改变学生对政治学习的片面认知。高中阶段正是学生形成人生观、价值观和世界观的关键阶段，通过政治教学情境的创设，教师可以引领学生接触生活、接触社会，使学生对政治学习的重要性和必要性有更客观的认识。政治教学内容涵盖了政治、经济、社会、人文等不同方面的内容，是培养学生良好思想道德、开展素质教育的重要手段。……