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探究在国画教学中如何培养学生的审美情趣与鉴赏力

2018-04-12周琼洁

美与时代·美术学刊 2018年1期
关键词:培养策略

周琼洁

摘 要:中国画和其他画作存在很大的不同,中国画本身具有浓厚的中华韵味,承载着悠久的历史和文化痕迹。这种文化的映衬不仅体现在绘画的方式上,还表现在绘画的选材以及工具上。在进行国画绘制的过程中,绘画展现出来的意义和价值让人折服。这体现的不仅是画作的美感,更是一种人生的内涵。人们的修养和品德都会在国画中展现出来,通过亮丽的色彩,带给人一种不同的感受。国画中涉及的山河、树木和大海等,都被赋予了特殊的意义。中国画与其他画作相比,具有更加浓厚的色彩和久远意义。因此,在国画教学中培养学生的审美情趣和鉴赏力也是一项巨大的挑战。文章阐释了国画的审美标准,并重点分析了国画教学中培养学生审美情趣与鉴赏力的具体策略。

关键词:国画教学;审美情趣;鉴赏力;培养策略

中国画带有十分明显的民族气息。不管是进行绘画工具的选择,还是对材料的运用,和其他画作相比都具有更加浓厚的审美和水墨韵味。在画作中更加注重对意境的渲染。国画中涉及的山川、河流、人物和花鸟等都蕴含着生命的价值。很多国画作家进行绘画创作的过程,都是对内心沉静的展现。国画对培养学生的审美情趣和鉴赏力具有重要意义,不仅能够让学生在欣赏国画佳作的过程中体会艺术的魅力,还能够让学生在国画的影响下,实现绘画的价值和意义。由此可见,在国画教学中对学生的审美情趣和鉴赏力进行培养具有重要意义。……

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