李丽娟

摘 要：教师的作用是帮助学生学习，培养语文兴趣，感受文字之美，营造和谐的学习氛围，教师要学会带着问题思考，把握好教学语言，学会带头学习来影响学生的良好学习习惯，既要有近期目标，还能把整个学期的语文教学有机联系。不断改变教学方式，让学生成为课堂的主人，培养学生的创造力和执行力。

关键词：新课程改革；兴趣；习惯

韩愈说师者，传道授业解惑也。教师的作用就是帮助学生学习、解释疑惑的，这句话实际上肯定了学生的主体地位，教师应该认清自己的辅导位置，做教学的指引者，而不是寂寞的独舞者。但是在现实的教学过程中，整个课堂只剩下老师在滔滔不绝地演

講。没有给学生创造参与课堂教学的机会，学生一头雾水，都成了知识的储存罐。初中语文学习阶段，应该是学生培养语文兴趣，感受文字之美的大好时期。这个阶段是人生思维最好的时期，有能力领悟语言的奥妙，提高自己各方面的能力。因此一定要利用好这一黄金学习时期，打好语文基础。

比较新课程改革前后语文教学的变化，可谓是翻天覆地。教师的作用发生了重大转变，新课程改革以前，老师一直在唱独角戏。新课程改革后，学生学习的积极性有了提高，但随之而来的教学问题也接二连三地出现，这需要我们与时俱进，不断探索。下面结合我平时语文教学的一些感悟，谈一谈如何提高初中语文教学能力。

一、语文教学要营造和谐的学习氛围