倪凌云

摘 要：随着新课改的不断深化，高效课堂已然成为教师所致力追求的目标，而在现实的初中英语课堂教学中，往往存在着老师难教，学生难学，课堂效率低下的问题。那么如何在初中英语课堂教学中构建高效课堂的问题已经迫在眉睫。所以在高效课堂的背景要求下，教师必须展开师生互动、生生互动、组组互动的教学模式，将英语课堂的合作学习贯彻落实到实处。

关键词：高效课堂；初中英语；合作学习

初中英语课堂的开展要遵循自主、合作、探究的学习方式，教师应该让学生自发参与到课堂中而不是强迫学生被动进入課堂。在英语课堂教学中，教师可以采用小组合作学习的方式，确保每一位同学都能够有用武之，能够更好、更积极地参与到课堂中，最大限度地吸收课堂内容，从而达到高质高效的英语课堂。

一、小组合作学习——高效课堂的保证

合作学习的优势在于生生之间可以互相学习、取长补短，师生之间在互动合作学习模式下有更多的交流和沟通，从而让教师第一时间能够掌握学生的情况并且就教学方法第一时间做出完善和调整，确保课堂的高效性。在传统的填鸭式教学模式下，教师和学生之间的关系不对等，大部分时间都是老师讲学生听，并没有突出学生作为学习主体的地位，学生总是在被动地接受知识，缺乏师生之间、生生之间的互动，导致课堂氛围沉闷，学生学习效果不理想，长期的付出与收获不成正比也会导致学生丧失对英语学习的信心，久而久之形成恶性循环。……