陈红梅

摘 要 一位班主任老师在他的教育案例中写到——美国作家马克·吐温说过：“一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月”。这句话虽然显得有些夸张，但这就是表扬的魅力所在。是的，就像文中老师所说一样——“有时，一个赞许的目光能使人鼓起勇气，信心百倍；有时，一句鼓励的话语能让人充满信心，自信满满；然而一个善意的表扬却能改变一个人。”教育专家们也提到了赏识教育的重要性，对于心情略带浮躁的在一线班主任老师的我，准备在班上的同学身上来测试一下“表扬的力量”究竟有多大。

关键词 小学教育；班主任；表扬；艺术

中图分类号：G635.1，G834 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）25-0041-01

一、案例描述

（一）我接任这个班级已经快一年了，班上有好几个学生自律性一直都很差，表现出的共性就是特别懒惰，家庭作业一般都不完成。经了解，孩子出现这样的情况，跟他们的家庭环境有很大的关系。其中一个叫曾中朝，父亲在两年前不幸去世，母亲的大脑一直都不正常，这学期也另结婚离开了这个家，孩子的爷爷身体也一直不好，这个家就只能靠奶奶努力支撑着。但是这个孩子特别不懂事，学习上老是骗奶奶自己的作业都认真完成了。另一个典型的孩子叫张杭，他的情况是父母很早就离异，在孩子一年级时，父亲再婚后就长时间到温州打工去了，一年最多回来两次。张杭一直都是和爷爷奶奶在白笋溪的地方租房住。爷爷奶奶年纪比较大，也没什么文化，学习上无法管，只能做到让孙子吃饱穿暖而已，孩子也不太听老人的话，导致学习积极性不强，惰性十足。……