张俊芝 王阳

【摘要】论文探索了在当前以机器人为代表的人工智能逐渐取代传统财务岗位的趋势下，会计学专业大学生创新能力培养的途径，论文提出了将互动实践教学法引入教学，开设财务会计模拟实训课程及财务决策仿真实训课程，让学生成为课程的主角，在实务训练过程中将分散于多门课程中的知识点有机地结合起来，从而培养学生在所学专业领域的创新能力和全局视野。

【关键词】创新能力 财务决策 决策能力 实践教学

【基金项目】中国矿业大学（北京）教改项目“会计学专业学生创新能力培养研究”。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0234-02

《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》（2016）指出“以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，在统筹推进一流大学和一流学科建设进程中，建设一流本科教育，全面提高教学水平和人才培养质量，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。” 知识经济、信息技术、经济体制改革和全球经济一体化是对会计产生重大影响的主要环境因素，面对迅速、巨大的环境变迁，会计专业的教育者不能被动接受环境的变化，而应主动采取措施扬长避短，会计专业培养的人才应由核算型向管理型、决策型转化。中国矿业大学（北京）是研究型大学，在当前以机器人为代表的人工智能逐渐取代传统财务岗位的趋势下，我校会计学专业的培养目标是为社会各类组织培养既掌握系统的会计学理论和实践方法，又具备参与企业高层战略决策能力的高级专门管理人才。……