【摘要】高校班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，是形成良好班风的必要条件。本文对高校班级文化分层次建设进行初讨，将班级文化分为三个层次，即物质层、制度层和精神层，在对三个层次的内容概述的基础上，阐述三者之间的关系，并提出了班级文化建设的相关的建议。

【关键词】班级文化 文化层次 文化构建

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0181-02

班级文化是一個班集体形成和发展的基础，它不仅仅影响学生的身心发展，而且影响学生的学习质量。辅导员、班主任把握班级文化建设的内涵，才能结合学生实际，采取行之有效的措施将班级文化建设的有声有色。

一、物质层、制度层和精神层之内涵

（一）物质层。 物质层是班级文化的最底层，是班级文化建设的物质基础。虽班级文化为最表层部分，但是形成制度层和精神层的必要条件，也可称其为宿舍文化、教室文化，主要指学生学习、生活的环境。安全、卫生、优美、舒适的环境是学生学习、生活的向往，也是物质层文化建设的重中之重。因物质层班级文化是班级文化的基石，也是校园文化的重要组成部分，因此负责学校学生工作的一切人员应常抓不懈，无论是辅导员还是班委成员定期或不定期地到教室、宿舍督查，排除安全隐患和不文明行为，同时通过举办丰富多彩的学生文化生活。

（二）制度层。制度层是班级文化的中间层次，在班级文化建设中起承上启下的作用。制度层班级文化属软件范畴，诸如大学生守则、文明宿舍（教室）公约以及班级学生综合测评制度、助（奖）学金评定等相关制度，紧急事件处理制度、宿舍卫生评比制度等等在制度层班级文化之列。……