王金芳

摘 要：在人类认知的过程中，兴趣可以使人类对某种事物或是某种活动产生求知的倾向，从而产生探索事物和探索活动的一个求知动力。兴趣是人类最好的老师。对于学生的学习来说，兴趣更是起到了至关重要的作用，因此，本文以小学生对于体育课的兴趣为例，深刻地探究了兴趣在小学体育中徽的重要性，从小学生体育课兴趣的特点进行入手，对影响小学生体育课兴趣的因素进行了详细的分析，同时也提出了对于培养和提升小学生体育课兴趣的相关措施，为日后研究小学生体育课兴趣的工作提供了一定的理论基础。

关键词：小学生 体育课 兴趣 培养

一、体育课中小学生的兴趣特征

1.多样性

由于小学生受到了年龄和心理发展等因素的影响，因此，小学生的兴趣十分的丰富多样。他们对于各类活动都会产生相关的兴趣，他们会产生求知兴趣、冒险兴趣，好奇兴趣等等不同方面的兴趣。因此，在体育课教学的过程中，小学生们的兴趣也存在一定的多样性，此时就要求教师通过对教学活动进行灵活组织的方式，来卫校学生营造一个轻松的课堂氛围，从而激发和培养小学生对于体育课的课堂兴趣。

2.普遍性

小学生的兴趣普遍性，主要体现在两个方面。首先，小学生在学习的动机中，一定会体现出自身的心理兴趣，无论是好学生还是成绩较差的学生，心理兴趣都会通过学习的动机有所展现。其次，普遍性体现在了课堂之上，小学生心理兴趣的普遍性不仅局限于课内的范围之内，同时也涉及到了课堂外和学校外的范围。……