刁夏丽

摘 要：随着教育改革的推行，现代数学教育的理念不断深入，数学教学的重点和方向逐渐转移到对学生实践能力以及数学应用意识的培养上。实践是数学知识最主要的来源，更是数学知识最终的应用目标。因此，在实际的教学过程中，老师必须更新意识，摒弃传统理念中的不足之处，充分认识到数学与生活的联系，并将其引入课堂教学之中，从而有效的培养学生的应用意识，促进学生数学成绩的提高。

关键词：数学教学 应用意识 生活实践

对现阶段小学数学教学进行研究分析发现，学生们对数学的学习兴趣比较浓厚，学习积极性较高，在课业完成方面也很优秀，数学计算能力较为突出。但是，也存在着一定问题，如学生们的应用意识和能力较差，对于问题的理解比较表面。探其原因，发现在实际的数学课堂教学过程中，老师对学生数学应用意识的培养重视程度明显不足，因此，需要小学的数学老师及时的调整教学方案，重视对学生应用意识的培养，在提升学生成绩的同时，增强学生的能力。

一、激发学生应用数学知识的积极性

首先，教师需要对现代的教学理念有一个具体而清晰的认识，将应用意识的教学方法融于数学课堂教学过程中，从而提升学生的应用意识和能力。在实际的教学过程中，老师应充分研究有关应用意识的教学方法和教学模式，借鉴转化到课堂教学之中，让应用教学与实践教学相互促进。……