周姣姣

摘 要：随着全球经济发展不断深入，国民越发关注思想素质教育和精神文化建设。语文是其他科目学习的基础，在我国精神文明建设中有很重要的作用。本篇论文从探究性学习的概念及特点入手，论述了探究式学习的在我国初中写作之中的地位，最后论述了探究式学习在语文写作之中的发展情况。

关键词：语文写作 探究性学习 教学方式

初中阶段作为学生从小学的孩童阶段向青少年阶段转型的重要时期，同时也是学习思维的转变的重要阶段，因此每所学校为了提高班级教学质量和教学成果都在积极开展新型教学模式。我国新课改重点关注初中语文写作教学之中的授课内容和授课模式，要求初中语文写作教学之中老师要将探究式学习方式引入，以此来提高同学写作能力。本文从探究式学习在语文课堂写作的现状入手，引出现存问题，提出具有针对性的对策，最后阐述探究性学习应用到写作教学中的途径。

一、探究性学习教学方式概念及特点

探究性学习能够被广大教师应用到日常授课之中[1]，一定有其独特之处。首先探究性学习模式，给了学生更大自主性， 让学生自由选择自己感兴趣的题目，根据所选的题目通过网络等科技手段进行资料收集和文献汇总，可以在潜移默化之中锻炼同学独自学习的能力；其次不同于以往传统教学模式，探究性学习具有实践性和过程性，例如：在苏教版七年……