赵海凤

摘 要：当前，在小学语文写作教学中，还存在一些问题，不能保证教学效果，难以激发学生的写作兴趣，无法培养学生的创新能力与创造能力，导致教学效果降低。因此，小学语文教师应当制定完善的教学方案，在教学反思的过程中，针对自身的教学问题进行解决，创建多元化的管理机制，培养小学生的写作能力，满足教学工作要求。

关键词：小学语文 写作教学问题 解决措施

小学语文教师在教学工作中，应当明确自身工作任务与要求，建立多元化的教学机制，在创新教学方式的基础上，明确工作标准，指导学生丰富词汇量，提升语言组织能力，为其后续发展奠定基础。

一、小学语文写作教学问题分析

目前，在小学语文写作教学工作中，教学问题较为明显，严重影响工作效果，不能保证教学水平。具体问题表现为以下几点：

1.难以激发学生兴趣

多数小学生还没有对写作产生正确认知，缺乏相关学习兴趣，在课堂教学期间，一些学生不能配合教师开展教学工作，导致教师工作中面对较大压力，教学效果降低。同时，教师在布置相关写作课后作业的时候，学生会出现恐惧的情绪，甚至厭恶写作，在抗议之下严重影响写作教学工作。

2.缺乏创新性

在语文教学的过程中，部分小学生在写作期间都是参考例文或者是在作文书中抄袭几篇较好的文章，应付教师布置的作业，部分学生虽然会原创作文，但是，存在大同小异的现象，作文内容千篇一律，缺乏创新。……