李耀艳

摘 要：随着教育的不断发展，新课改已经引起了社会各界的广泛关注。语文作为一门基础性学科，对于培养学生的语言表达能力和写作能力，具有非常重要的作用，但是，在新课改背景下，小学语文教学还存在一定不足。本文就小学语文教学现状进行分析，并提出几点改进措施，以提高语文教学质量，促使学生全面发展。

关键词：小学语文 新课改 语文教学

新课改的实施，为小学语文教学带来了新的机遇，使得小学语文课堂更加活跃，使其更具有生命力。由于长期受到应试教育的影响，新课程改革步履维艰，目前还处于探索阶段。因此，学校和教师要持有正确的态度，理智看待新课改，如何将其应用到小学语文教学中，提高教学的有效性，还需要进一步的探索和完善。

一、小学语文教学中存在的问题

1.教学方法落后

教学方法是教师通过自己的行为或者语言，给学生传授知识所使用的方法，教学方法的好壞直接决定这教学质量和效率。有的教师还是坚持传统的教学方法，在课堂上还是满堂灌，教师读学生跟读，然后学生死记硬背教师讲授的内容。教师对于学生的教学，功利性比较重，主要还是以升学率为导向[1]。这种教学方法已经难以适应时代的发展，新课改背景下，小学语文教学更注重培养学生的阅读能力、创新能力、表达合作能力等，因此，学校和教师必须要对语文教学方法进行革新。

2.师生互动不强

小学语文教师和学生的关系，可以分为课堂关系和课堂外关系。……