郑婷婷

[摘要]当今的社会是信息化社会，掌握信息技术是获得成功的必要条件。如今以计算机、多媒体和网络为代表的信息技术正逐渐成为推动社会和教育发展的重要力量。我国十分重视信息教育技术，2000年教育部召开中小学信息技术教育工作会议明确将信息技术课程列入中小学生的必修课以来，国家相继出台了一系列文件，决定在中小学普及信息技术教育。17年过去了，我国在信息技术教育领域取得了丰硕的成果，但在部分层面上依旧存在不足。本文主要对小学信息技术教育的目的和现状进行了概述，简要地分析了信息技术教育存在的问题和不足。

[关键词]小学教育；信息与技术教育；信息素养

一、小学信息技术教育的目的

《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》指出，中国中小学信息技术教育的根本目标是：学生掌握信息技术的基本知识，培养其对信息应用的兴趣，使学生能够理解和掌握基本技能，了解信息技术的发展及其在日常生活中的应用，通过这门课程使学生能够掌握获取信息、处理信息和使用信息的能力，教导学生理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题。信息技术教育的主要目的是提高学生们的兴趣爱好，对学生知识和技术的提高是非常重要的。小学信息技术教育的开发和应用虽然比较简单，但仍有许多问题被关注。信息技术教育在教育教学上的普及和广泛应用给予课堂新的动力。……