辛雅春

摘 要：语文是小学教育阶段的重点科目之一，提升小学语文教育质量是小学语文教学的重要教学目标，新课程改革背景下，如何提高教育质量也成为了每个小学语文教师必须研究的重要课题。本文从新课程改革的理念出发，对如何开展创新教学模式，提高小学语文教育质量，总结了一些经验和方法，以期对广大语文教师教学提供一些有益参考。

关键词：小学语文；教学策略；提升措施

一、有效小学语文教学策略之充分的课前准备

（1）认清自己，认真备课：教师只有先认识到自己的不足，才能在备课中进行补漏，对于堂课中所有的知识，教师必须认认真真的对待，并找到重点和难点，着重准备。其实，教师备课的过程是一个教师进行自我认识，自我反思和自我评价的过程，教师在备课中可以找到自己的优势和不足，从而可以根据自己的特点设计出符合自己个性的教案，课后的反思和评价则更多的是为了完善下一堂课而做的准备。

（2）了解学生，高效备课：了解学生需要什么，了解学生的知识储备，了解学生的接受能力，这也是教师在备课时要时刻注意的方面。作为教师，只有真正的做到以学生为中心，学生才乐于去接受。小学语文教师要做到以下几点：第一，教师要全面的了解学生的特点和学生的语文接受能力，科学备课；第二，全面了解学生的个性差异，因材施教，进行个性化教学；第三，对学生进行全面的评价，在此基础上做出符合学生个性发展的教案。……