彭玺

摘要：国内外认知语言学已经成为了当前教育学科中的一门重要内容，在这一领域的研究中，将举例、对比、分析作为主要的研究方法，通过对某些自然学科的举例研究方法的推荐，多角度、多方位的对某一语言结构及现象进行分析、对比研究，为认知语言学的理论基础进行扩充。浅析其主要研究方法，促进认知语言学的科学性，推动认知语言学的发展。

关键词：认知语言学；对比研究；推动發展

认知语言学研究在我国起步较晚，这一学科涉及到的领域很多，包括哲学、语言学、心理学等众多专业学科，在认知哲学的基础上，认知语言学已经形成了基本的大框架，有了初步的雏形，在后续的发展中，已经得到了广大学者的重视，从研究方法的角度出发，有了一定的成效和突破，但是在发展的过程中，仍然存在一定的问题，比如：缺乏创新性和针对性的研究方法，研究方式单一；有些问题概念模糊，研究方式依然以传统的方式为主；在研究目标和方法论的关系不明确，混淆了试验方法的适用领域。为了追赶上世界先进水平，我国在这一领域的研究仍需要不断努力。

一、主要研究方法及应用实例

（一）思辨法。

思辨法是指通过现实中语言的思考、推论等提出初步假设，再通过其他语言进行论证，最后判断假设的合理性。比如对“Johnson”的分析，就是要先对隐喻提出疑问，再通过手机大自然语言的隐喻，提出相关假设，最后经过对比论证，来证实假设的正确性[1]。

（二）语料库研究法。

这种方法主要是依赖信息时代大数据库的建立，通过计算机的存储功能等来实现研究，主要步骤为“提供案例-统计频率-计算数据-与其他实证相比较”，比如在语料库的基础上，对汉语静态存在句中动作动词的问题上，通过对动词在语法上的各种分析再结合聚义和句法特征来综合分析，得出最后结果。

（三）心理实验法。

主要包括“眼睛追踪”、“口头报告”等形式，在阅读过程中通过眼睛追踪的形式，在文章中进行长时间的朱世赫付出，从而对文章框架进行假设，为心理预测提供证据。

（四）脑科学实验法。

这是通过在研究过程中，用的反应来反观语言的方式，可以通过MEC（脑磁图）等先进技术来显示语言活动的映像。在实际利用中，通过对脑部产生的磁场进行记录，从而进行研究。脑科学实验法还包括ERP（事件相关电位技术）、FMRI（功能性磁共振成像）等技术。脑科学实验法的出现，可以帮助研究者对提出的假设寻找到和合理的依据，这一技术是认知语言的发展。

二、主要研究方法的比较和分析

（一）思辨法是最常用的研究方法，他的研究条件较低，过程简易，操作性强。但是在语料中往往容易缺乏语言环境，人工采集缺乏可靠性，不同的研究者对同一研究课题容易产生不同的结果，这也正是因为思辨法自身带有很强的主观意识所造成的[2]。

（二）语料库研究法，在语料和运用上具有很强的优势，预料丰富、研究方法较为客观、系统，能够准确的反应语言的特点，但是在目前看来，语料库仍在逐步建立的过程中，建设水平还需要不断的提高，语料库结合思辨法，可以提高研究的真实性和可靠性，这两项研究方法的结合在现阶段的研究方法中已经不断被普及，语料库的不断完善，对例句的生成以及数据的存储分析等方面，都提供了强大的理论储备，为后期的认知语言学研究，奠定了必要的基础。

（三）心理实验法在操作、结果和结论上都有比较强的客观性和合理性，但在操作中，研究还处于比较低级的过程，容易出现去语境化，运用这种方法，可以采集到语言使用者在使用语言过程中的一些潜在表现，可以帮助研究者研究语言产生和思维的关系，在研究中，利于尊重语言学习者的个人差异，有针对性的利用先进技术辅助研究，这项研究方法，在认知语言学的研究中被广泛的赞同[3]。

（四）脑科学实验法。

脑科学实验法是目前为止认知语言学中最先进、最科学的一种研究方法，通过对脑部数据的获取，来研究语言活动时的相关信息。但是这项研究造价较高，后期设备维修成本高且技术难度高，在现实的研究中没有被广泛应用，加之相关研究者缺乏相关知识的培训，技术经验不足。脑科学研究法主要设立在脑部疾病诊断的医院，依赖大型科技技术的支持。在互联网时代中，存在一些公开的脑部扫描区域，这些数据为认知语言学研究提供了一定的理论支持，先进的设备可以促进相关专业的研究，推动专业方向的发展。

结语

认知语言学是一项有深度有难度的学科，严格来说，属于一种非科学假说，我国的研究方向侧重于探讨和构建理论，往往容易忽视验证理论，在研究过程中要注重运用科学的方法来验证相关假说的合理性和正确性。认知语言需要通过实验的方法来论证，注重对多种学科的结合，相互融合相互穿插，以此来促进认知语言学发展的深度，认知语言学的一大特点就是研究某一因素在不同语言行为中所起的不同作用，要注重研究因素的转化，多角度、多方位的进行研究。

参考文献：

[1]王琼.认知语言学：研究范围和研究方法[J].中国科教创新导刊，2014（5）

[2]朱烨.认知语言学的相关概念和研究方法探析——评《认知社会语言学的多视角研究》[J].中国教育学刊，2018（1）

[3]张立岩，荆桂萍.认知语言学研究方法解析[J].长春大学学报，2016，26（1）