摘要：随着二胎政策的全面放开，大家往往将重点放在二胎的抚养、教育等方面而忽略老大的心理需求。本文结合教学实际与教学调查，分析了二胎家庭中“老大”家庭教育的缺失及相应的对策。

关键词：二胎家庭；家庭教育；缺失；对策

我园现在有一小部分孩子已经当上了哥哥姐姐，而以后这样的“老大”将更多。经过一年多的调查、观察、跟踪与分析，走访了一些二胎家庭，并通过发放调查问卷的方法，了解了家长真实的心态和教育方式以及孩子的心理、成长状态，发现家长在家庭教育观念上、对老大老二不同的教育方式上，还是存在一些偏颇与误区。

一、 老二的出生导致老大的失宠造成老大心理失衡

随着老二的出生，家庭关爱的重心由原来的老大不自觉地偏向刚出生的老二身上，因为年幼更需要照顾。同时，很多家长因为二胎的出生，自然而然把老大看成了哥哥或姐姐，好像老二生下來，老大就应该一夜之间懂事了，而忘了老大也只是一个年幼的孩子而已。习惯众星捧月的老大在突然失去关爱的这段时间里，让他们的情绪无法得到照顾和宣泄，表现出了郁闷、不爱讲话、娇气，有的甚至脾气暴躁，这都是心理失衡的因素在起作用。

二、 老大的“圈养”老二的“散养”造就老大的依赖

合格的父母从来都不是自然晋升的，不是生了孩子，父母就一定会当了。很多家长也往往感受到家庭教育方法的缺失，但是又鲜有家长愿意去深入学习。……