白晶晶

摘 要：高中是学生音乐学习的重要阶段。而音乐素质的培养是高中音乐课程的主要任务，更是学生提高音乐素质、形成音乐素养的关键阶段。然而，音乐素质的培养不是一朝一夕能够实现的，是一个长期而艰苦的过程。音乐素质的全面、真实提升应面向全体学生，以音乐课堂为重要阵地辅以开展课外音乐活动。 文章以高中音乐教育为研究范畴，认为加强音乐素养教育，可以增强学生的综合素质与能力，从而促进中学音乐教育的多元化发展。

关键词：高中音乐；音乐素养；教育；培养

引言

随着我国教育事业的不断发展，音乐教育备受关注，也有越来越多的家长开始重视对孩子文化艺术素质的培养。培养学生的音乐素养，提高学生的综合素质，已成为音乐教育工作者义不容辞的責任。当前中学音乐教学的问题在于满堂灌，照本宣科，传统教学模式下的中学音乐教学已经不能满足学生对音乐素养的需要。因此，有必要通过创新教学方式、方法，发现与应用音乐教学评价规律，在实践训练中培养学生的音乐素养，夯实学生的音乐基础。

一、培养高中学生音乐素养的重要意义

（一）音乐素养有利于提升高中学生思想道德素质提升。美妙的音乐具有净化心灵、陶冶情操、培养良好品格的特殊作用。学生在学习音乐的过程中必先经过对音乐道德审美的思辨来提升音乐修养。这一过程既锻炼了对音乐的审美提升了学生的人格修养，也对他们的思想道德素质的提升有非常大的影响。……