邱向东

追随新课程教育改革的不断更新，高中数学课堂教育教学也接连发生变化，教师作为教育工作主体，应该积极构建气氛活跃的数学课堂教育教学，将教学内容与学生思想相之融合，立足于教材之书，系统化教育教学内容，聚集学生的认识构造与实际生活，因材施教，塑造高中数学高效课堂，提升教学效率。高效课堂不但是一种理念，而且还是教育教学工作中的价值追求。高效课堂的创建，不但能够提高教师教育教学效率以及学生学习效率，还能够让高中数学教育教学效率得到提升。

一、创造良好课堂教学环境

在高中数学高效课堂的塑造中，教师们应该重视课堂教育教学环境氛围，在良好课堂环境下，学生对知识点内容的学习才可以展现出更加主动和积极。教育教学环境展现在以下两个方面：一方面，物理环境。教师应该重视创建良好的物理环境，比如，坚持教室里的整洁、个人着装要注意、舒适的照明等。在舒适、整洁的环境氛围中，学生能够更主动、积极地收取知识。另一面，教师还应该与数学学科特点一并结合，重视学生的座位安排，由于高中数学课堂教育教学过程中触及到同学之间合作学习，所以教师可以依据学生学习情况安排座位，给学生学习供应便利条件。另一方面，心理环境。高中数学课堂教育教学过程中，学生心理活动可以直接影响教学质量和效率，因此教师在塑造良好物理环境的同时，还应该重视学生的心理环境，把积极向上的心理理念传达给学生，一并经过动手操作的方式，给学生带来满足感，调动学生学习热情和积极性，提升教学效率。……