褚正东 杨秀 张珺

摘 要 论文介绍了镇江市图书馆的阅读推广案例——“阅读+”少儿积分兑换课程项目，继而分析、论证项目的理论假设，建构项目的运行机制，评估项目的施行效果。最后，论文对项目经验进行总结和反思，以期为图书馆的阅读推广实践提供借鉴。

关键词 镇江市图书馆 阅读推广 “阅读+” 阅读积分 阅读课程

分类号 G252.1

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2018.02.009

Points Exchange for Courses， Reading Leads to Development： An Innovative Reading Promotion Project of Zhenjiang Library

Chu Zhengdong， Yang Xiu， Zhang Jun

Abstract This paper introduces Zhenjiang Librarys reading promotion case，which is a project that children can exchange reading points for courses under “reading plus”. And then it analyzes and demonstrates the theoretical assumption of the project， constructs the projects operational mechanism，and evaluates the projects implementation effect. Finally， it summarizes and reflects on the project experience， so as to provide reference for reading promotion practices in libraries.

Keywords Zhenjiang Library. Reading promotion. “Reading plus”. Reading point. Reading course.

在传统的以纸质文本为载体、以文字为主要表现形式的阅读受到巨大冲击，阅读负载的不言自明的益处也开始模糊的背景下，重提阅读意义、推广阅读行为、建设书香社会成为时代的新趋势。图书馆作为履行公共服务职能的文化教育机构，近年来，阅读推广工作已然成为各级公共图书馆读者服务拓展的一个重要方向。目前镇江市图书馆已形成“本馆资源充分开发与非本馆资源有效利用相结合”“以品牌助力阅读推广”“传统服务碰撞新技术”等阅读推广思路和模式，其中“阅读+”少儿积分兑换课程是镇江馆最具特色的创新性的推广项目之一。

1 “阅读+”少儿积分兑换课程项目概述

“阅读+”少儿积分兑换课程项目于2016年初完成构思，并在当年4～6月份进行前期宣传和铺垫工作，下半年正式运作至今。该项目的活动对象为所有持少儿借阅证的小读者，实行阅读积分制，根据积分规则，阅读积分的获取方式有两种：一是小读者通过借阅图书获得积分，每借阅一本图书积1分，每天每卡最多可积2分；二是通过参加各类阅读活动，获得相应的活动积分。……