赵丽

摘 要：“大众创业、万众创新”形势下，创新创业教育已经上升为国家战略，各高校必须紧跟时代步伐，及时更新教育理念，全面推进大学生创新创业教育，并依据实际情况，探索多种措施，形成合理机制，提升创新创业教育长效性。

关键词：新形势;创新创业教育;长效性

中图分类号：G642 文献标识码：A 收稿日期：2018-11-07

基金项目：本文是重庆高等教育学会2017—2018年高等教育科学研究课题“通识教育视域下高职院校创新创业教育课程体系的构建”阶段性成果（CQGJ17194）。

作者简介：赵 丽（1985—），女，重庆人，讲师，硕士，研究方向：思想政治教育。

一、大学生创新创业教育概述

第一，创新教育就是使学生具备创新意识，继而掌握创新本领，使其勇于创新，乐于创新，在日常工作和学习中，开拓进取，打破常规，创造性地解决问题。第二，创业教育重要的是使学生了解什么是创业，创业必须具备哪些条件以及具备哪些基本的创业能力，打破“唯就业论”，缓解当前就业压力，这是新形势下人才培养理念的革新。

新形势下提升大学生创新创业教育长效性，对于提高人才培养质量和促进经济社会发展具有重要意义。第一，在新时代科技创造未来的趋势下，要想实现跨越式发展，必须提升全民族的创新能力，重视创新人才的培养。第二，当前人才培育模式趋同化情况十分严重，面对多样化人才的短缺，做好创新创业教育，完善其长效机制，对于培养多种类型的人才具有重要作用，同时也可以促使高校主动进行教研教改，加快人才培养模式的创新，助力经济转型和社会发展。……