常巨权

摘 要：社会主义现代化建设需要各级各类人才，人才离不开知识、才能、品德三要素，知识、才能再好，但离开了品德一切等于零，学校教育是小学生德育工作的主渠道、主阵地、主课堂，加强和改进未成年人思想道德建设，必须把改进学校教育摆在重要位置。从小学思想品德教育的现状入手，进一步从德育工作内容展开分析，提出让德育回归生活，以促进中小学德育工作的有效开展。

关键词：农村小学；德育；工作

一、农村小学德育工作现状分析

1.重视文化知识学习，忽视思想道德建设

目前，各类学校都存在片面追求升学率的现象，导致智育的地位被大大提高，而德育却被忽视，在人们心目中自然而然地形成了重智育轻德育、重成才轻做人的观念。家长对学生的要求也体现在高分数上，只要成绩好便一好百好。德、智、体、美全面发展，在现实生活中成了一句空话。

2.社会上不良文化的影响

目前，全球化信息时代已经到来，电脑、网络在农村地区已日益普及，各种良莠不齐的信息充斥着互联网，学生和老师处在同一信息平台上，这使得学生在接触现代文明的同时，也受到强烈的心灵冲击。而小学生好奇心很强，辨别是非能力差，网络就不可避免地对小学生思想品德的良好发展造成了诸多不利的影响。

3.留守儿童缺少良好的家庭教育

目前，有许多农村小学生的父母在外地打工，爷爷奶奶无法胜任家庭教育的重任，家长与子女时空相隔，不能与学校及时沟通，造成学生只要一出校门，就无人管束，任意行事，宛如脱缰之野马。……