缐宏光

摘 要：随着新一轮基础课程改革的展开，诸多院校在高中语文教学过程中纷纷采用了形式多样的教学手段。这些形式繁杂的教学方式在为课堂带来更强大生命力的同时，也给教师的教学活动带来诸多问题。面对这些问题，怎样才能有效提高高中语文课堂教学的效率与质量，成为我们不得不认真思考的事情。

关键词：高效课堂；高中语文；问题

一、新形势下高中语文高效课堂教学存在的问题

随着新课改的实施，学生不仅在语文课堂上得到越来越多的发言权，还在学习的过程中得到诸多优势资源和教师不遗余力的帮助。在此形势下，这些学生理应取得很好的学习成绩，为何呈现在我们眼前的事实仍是不容乐观呢？笔者经过一番深思后得出以下结论。

1.教学目标机械化

众所周知，由于新课程标准的实施，教学目标由最初的知识掌握发展到如今的知识目标、情感目标以及能力目标等划分细致的教学目标。面对这些细化的教学目标，许多教师不假思索地便添上目标后面的东西，仿佛是在重复做一道简单的填空题，对于目标所规定完成的教学任务及其完成形式并未进行深层次的探究、思考。

2.许多教师在教学方法上过于追求新潮

由于学生主体地位的日渐凸显，许多教师为了能够在语文课上把学生“哄”高兴，在语文教学过程中纷纷采用各种新颖、时髦的教学方式，忽略了班级学生的具体情况和实际的教学效果。……