张浩

摘 要：高中英语口语拓展性教学能有效激发学生学习口语的兴趣及积极性，培养学生的英语思维能力以及交际运用能力。主要对高中英语口语拓展性教学进行了分析探讨。

关键词：高中英语；拓展性教学；口语能力

我国当前的高中英语口语教学比较注重英语口语知识的学习和练习，忽略学生的学习过程及方法，学生在教学活动中不能很好地主動积极参与，开口能力弱，而口语教学又是整个高中英语教学中最难的一个部分。所以，高中英语口语教学应实施拓展性教学，提高学生的综合语言运用能力。

一、结合教学内容开展有针对性的英语口语教学

教师在设计口语拓展性教学活动之前，应先将教学目标细化，根据学生设计相应的教学目标，然后认真钻研教材，为开展英语口语拓展性教学打好基础，最后整合教材知识，对教学的主题、文化以及句型等整合并进一步挖掘。比如人教版高中英语中“Healthy eating”，交流讨论是这一单元的口语目标，在英语口语拓展性教学中，教师可分组完成关于健康饮食的教学任务，分组讨论中西方国家饮食的相同点与不同点，并交换彼此意见。通过交流、讨论，在真实的语境中掌握calcium，fibre，vitamin等词汇和keep up with，as和only引导倒装句的用法，以及语言的运用，并立足教材，对教材进行再加工，进而让学生可以触类旁通，将所学灵活运用到交际中。最后了解西方国家的饮食习惯和相关文化，让学生认识到健康饮食对健康的重要性。……