马小宁

摘 要：高中美术课程是素质教育的重要组成部分，对提高学生的美术素养、艺术素质、人文素养具有举足轻重的作用。以高中美术教学现状为研究的起点，对改变高中美术现状的对策进行了重点研究。

关键词：高中；美术；现状；对策

《普通高中美术课程标准》指出：美术是视觉艺术，在发展学生的视知觉，获得以视觉为主的审美体验，陶冶审美情操，提高生活品质等方面，具有其他学科难以替代的作用。通过新课程标准可以了解美术对高中学生的重要性，但现实中的高中美术教学的发展现状又如何呢？

一、高中美术课教学现状

1.学校层面

由于美术学科未列入高考考试范围，导致部分学校为了提高升学率，在课程设置时有所偏颇，美术课所占的比重较小，甚至有的直接被其他文化课侵占。随着教育改革的深入，国家教育大纲明确规定要将美术课程列为高中学生的必修课，才彻底改变这一现状。高中教学的目的不仅是传授学生文化知识，更是培养他们终身学习的能力，提升其整体素养，因此，众多高中在教学过程中已经将美术课作为提高学生审美情操的主要学科，以此为基，提升学生的综合艺术修养，实现素质教育目标。

2.教师方面

许多高中美术教师对自己的学科不重视，在教学过程中仍采用“灌输式”教学法，导致学生的学习兴趣不浓，甚至有的学生将美术课堂当成了放松、娱乐的场所，上课聊天、刷微博等现象层出不穷。……