李月东

摘 要：高中阶段的学习中，学生普遍反映物理学习难度大，学习效果不佳，成为阻碍学生学习提高的重要原因，给学生的学习和升学造成极大的阻碍。鉴于此，对高中物理的学习策略进行分析，探讨具体的培养策略，期望对学生的物理学习有所帮助。

关键词：高中物理；学习策略；培养方法

现今的教育体制下，高中生背负沉重的升学压力，提高学习成绩成为教师教学和学生学习的核心目标，这导致高中物理教学与学习的方法受到极大的局限，被固化到应试教育模式中，以机械记忆、题海战术为核心的物理学习策略成为当下高中物理教学的主要方法，忽略了学生的主体性和学习的方法性，不利于学生的学习提高，应该引起教育界的重视，积极引入科学教学、学习体系，提高学生的学习水平，提高高中物理学习的效率。

一、高中物理课程学习的主要内容

在研究高中物理的学习方法之前，首先需要对高中物理课程的主要内容进行细致、全面的梳理，这是学习策略研究的基础和前提。概括来说，高中阶段的物理课程主要包括概念、规律、实验、问题解决和思维分析五个方面。

1.概念、规律

概念和规律是物理学的基础所在，是前人通过对现实问题的分析和总结得出的普遍性规律，是学生进行物理学习的关键内容，在高中阶段的物理学习中占据较大的比例。学习中，学生只有透彻掌握高中物理的基础方能进行后续的实验、问题分析和思维锻炼等学习。……