秦珍珠

摘 要：小学体育是我国小学教育中一门基础性的学科，对于小学生整体综合素质的提升具有非常重要的促进作用，但是由于我国小学长期受到传统应试教育的影响，过于注重对文化课程的教学研究，往往忽略了对体育教学的研究，从而导致我国小学体育教学效果非常不理想。基于此，从创新的角度对小学体育教学方法进行了分析和探讨。

关键词：创新；小学体育；教学方法

根据调查表明，我国目前的小学生由于长期不注重锻炼，身体素质正在呈现逐年下降的趋势，这也使得小学生的体育锻炼已经成为社会关注的重点话题。在新课程标准中也曾经提出“健康第一”的指导思想。但是在我国目前的小学体育教学中仍存在着很多的问题。因此，学校必须要以新课程标准为指导，对体育教学方式进行创新，不断探索出新的教学策略，从而促进我国小学体育教学的不断进步，促进小学生的全面发展。

一、小学体育教学中存在的问题

1.教学方式陈旧，教学模式落后

由于我国小学教育长期受到传统应试教育观念的影响，导致很多小学体育教师在体育教学中仍一直沿用传统的填鸭式教学模式，这样会大大降低学生对于体育学习的兴趣。另外，很多小学体育教师不注重对体育教学方式的创新，教学方式单一，存在“重理论，轻实践”的教学倾向，在体育教学中实践教学环节比较薄弱，实践方式也比较简单，从而导致学生对于体育学习一直抱着得过且过的学习态度，教学效果非常不理想。……