瞿冬伟

摘要：现代职教视野下中职生学生核心素养提升，需要注重现代职业教育模式与学生身心发展的融合，结合中职校的资源优势进行有效整合和提升。通州中专立足于学校教育教学特点和区域经济发展特点，以机电专业为例，构建人才培养模式，形成合力教育结构，促进学生个人终身发展，满足区域经济发展需求。

关键词：现代职教;核心素养;中职教育

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2018）12C-0021-03

随着“一带一路”“加快发展现代职业教育，建设现代职业教育体系，服务实现全面建成小康社会目标”等国家重大战略的实施，经济结构不断优化，人才培养过程与目标迎来新一轮发展内驱。本文以江苏省通州中等专业学校机电专业（以下简称通州中专机电专业）为例，通过研究内涵框架、提升策略和路径、取得成效等方面开展中职学生核心素养提升的实践探索过程，培养适应现代职业视野发展需要、当前产业需求的创新及技术应用型人才，进一步推进校企合作，完善学校培育到企业上岗的衔接。

一、优化校企产教结构，实践研究核心素养提升的现状

（一）基于现代职教视野下专业建设的概况

通州中专机电专业是学校三大专业群之首，面向精密加工、现代制造、自动化生产、楼宇智能、汽车运用等行业培养制造服务、设备维护检测等高素质专业技术技能人才。机电专业发展至今，开设专业紧随时代发展，紧扣企业岗位需求，逐步形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，建立人才培养立交桥，形成合理教育结构，形成满足区域经济发展需要的人才培养模式。……