江星玲

摘 要 目前，我国高校学业评价存在学业目标与社会需求脱节、评价方式较为单一、评价过程缺乏反馈机制及教师缺乏专业教育测量与评价指导等问题。为更好地发挥学业评价的作用，特提出更新评价目标、多元化评价方式、建立系统考评—反馈机制、加强对教师教育测量与评价的培训及注重评价的过程等建议。

关键词 高校；学业评价；信息技术

中图分类号：G642.3 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）24-0116-03

Problems and Countermeasures of Schoolwork Evaluation of University//JIANG Xingling

Abstract In the schoolwork evaluation of university， the evaluation objectives does not match the social needs for talents， the methods of

evaluation is simplistic， evaluation process does not feedback mecha-

nism， teachers do not receive professional guidance of education mea-

surement and evaluation and so on. In order to better play the role of academic evaluation， the study suggest updating the evaluation objectives， using multivariate evaluation way， establishing system evaluation-feedback mechanisms， enhancing the training teachers in

education measurement and evaluation and Focusing on the process of evaluation and so on.

Key words university； schoolwork evaluation； information tech-nology

1 前言

学业评价是教育教学最为重要的环节之一，是对学生知识掌握程度、能力发展、情感培养等做出的价值判断，除了可以诊断学生在学习上、心理上的困难和障碍之外，还可以作为教师评判教学方法是否适当、预期教学目标是否达到的重要依据。高校的学业评价在教育教学中扮演着重要角色，不仅关系到学校教学质量的高低，学生未来职业的发展，而且肩负着为社会培养人才的重任。钱学森老先生曾多次拷问：中国大学为什么培养不出世界一流的大师？这一问题至今仍引导着高校教育工作者不断深入思考：中国高校人才培养模式到底出了什么问题？哪些不合时宜的教育机制制约了教育教学的发展？学生的创新和创造能力到底该如何挖掘？这些问题都与学业评价和人才培养密切相关，因此，探究学业评价中存在的问题具有十分重要的意义。

2 学业评价存在的问题

纵观我国教育史不难发现，传授文化知识长期以来一直都是教育工作十分重视的内容。……