安徽省肥东第一中学 孙桂东

背景介绍：

关于任务驱动型作文的概念，最早是教育部考试中心张开同志提出的。这类作文主要体现在三个方面。一是材料本身能够引发考生思考。二是在材料的基础上附加任务性指令，用试题引导考生写作，增强写作的针对性。三是材料尽可能体现时代价值观，使考生在真实情境中辨析，对原材料的使用率大大增加。“任务驱动型作文”提法一经出现便被中学语文界广泛接受，各地老师纷纷意识到它将是2016年高考必考作文，大家几乎一窝蜂地准备了任务驱动型作文的写作，但结果2016年高考却成了漫画作文。而当2017年备考时，大家准备放弃任务驱动型作文时，任务驱动型作文又似卷土重来。展望2019年新课标语文高考作文，笔者认为，任务驱动型作文必将仍然是考试大方向，不可忽视。

原题再现：

材料：大鹏、小安和阿曼一同毕业于北京著名高校的同一个专业，毕业后，三人一同留在北京打拼。五年过去了，大鹏选择在一家世界五百强公司力克竞争对手，升任部门经理，成为公司最年轻的中层管理人员；小安和阿曼面对大城市里快节奏的工作、巨大的生活压力，感到压力太大。小安选择离开北京，回到家乡小县城，听从父母的安排，考入一个工资很低，但很安稳的事业单位；阿曼选择收拾好背包，践行“在路上”的梦想，过上不问房价高低，不问油盐琐碎，一边打工挣钱，一边游历世界的畅意生活。

我们该选择什么样的生活？……