江苏省张家港市云盘小学 潘 华

著名的匈牙利音乐教育家柯达伊说过：“合唱是非常重要的，由集体的努力所完成音乐作品和带来的愉快，培养了高尚品格的人，这种价值是无法估量的。”合唱进入音乐课堂，走进学生的心灵，大家用同一个声音，同一种音乐语言，表达同一个思想和同一种情感，用和声传达美好与和谐。这种音乐上的和谐与统一能有效地增强团队的凝聚力，实现学生团队精神与生命质量的提升，对学生将来的音乐学习、成长和个性发展影响深远。因此，小学音乐教师应重视合唱教学，让学生在合唱中感受音乐的魅力。

一、趣味教学，培养合唱兴趣

唱唱跳跳是小学生的个性特点，音乐对于他们来说，是一门比较轻松的课程，可以随心所欲地模仿老师哼哼唱唱，但音乐合唱不是一个人的事，它要求学生在自己学好音乐的基础上要顾全团队合唱的整体效果，不能太张扬自己的个性，这是较其他科目的不同之处，为了培养小学生对音乐合唱的兴趣，老师要运用符合他们身心特点的教学方法，吸引他们积极参与学习，主动配合音乐大合唱。

例如，音乐老师在对《柳树姑娘》这首音乐进行课堂教学时，先让学生欣赏和聆听这首美妙的乐曲，然后引导学生模仿柳条沙沙作响的声音，在此基础上，老师对学生传授相关的合唱知识，系统地操练学生学唱这首二声部合唱歌曲，可以通过小组唱，轮唱的形式来展示歌曲合唱的魅力。……