江苏省张家港市第八中学 沙丽卫

俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品。”这句话充分说明了德育的重要作用。而班会课是班主任工作的重要组成部分，也是对学生进行素质教育的重要渠道。班主任应充分利用好主题班会这一平台，为班级的可持续发展奠定良好的思想基础，营造良好的文化氛围，让学生提高觉悟，陶冶情操，使每位学生都能竭尽全力地学习，最大程度地激发自己的潜能。

一、利用主题班会，增强班级凝聚力

班集体是个大家庭，是学生健康成长的摇篮。教育实践证明，一个有着较强凝聚力的班级对提高学生的素质和发展班集体具有积极的促进作用。而主题班会作为一种活动类德育课程，是素质教育的重要阵地，班主任可以通过召开主题班会的形式，统一全班学生的思想，帮助学生确立正确的人生观，提高思想修养，让学生在活动中明白道理，提高觉悟，从而通过主题班会的召开，营造深厚的学习氛围，奠定良好的思想基础，有效增强班级凝聚力。

比如针对新生我开展了“凝聚班心，共建欢乐大家庭”主题班会，设计如下：

1.故事引入，呈现主题。

通过讲述三个好朋友（三角形、圆形和方形）间通力合作的故事引出“凝聚力”，引导学生认识到团队向心力的重要性。

2.引发讨论，呼应主题。

请学生敞开心扉，自由地谈谈一个具有凝聚力的班集体是怎样的，说出自己心中的理想班集体。

3.趣味游戏，体验主题。……

登录APP查看全文