刘天山

摘 要：自从新一轮课程改革以来，发展学生核心素养成为普通高中教育中一项重要的教育内容。核心素养是学生在当前的学习以及在今后步入社会过程中的必备品格和关键能力，发展学生核心素养是落实“立德树人”根本任务的必要手段，教师要在高中政治的教学中，充分依托教学资源，有效发展学生核心素养，将学生真正培养成为合格的社会主义建设者和接班人。

关键词：高中政治；核心素养；政治认同；理性精神；法制意识；公共参与

作为高中政治学科核心素养的四个组成部分，政治认同、理性精神、法制意识、公共参与共同构成了高中政治学科核心素养。在发展学生这四大方面核心素养的过程中，我们结合时事政治教育培养学生的政治认同素养，结合案例分析培养学生的理性精神，结合法律法规条文培养学生的法制意识，结合社会实践活动培养学生的公共参与精神，使学生的核心素养得到了有效的培养。以下结合具体教学情况，分别进行介绍。

一、结合时事政治教育培养学生的政治认同素养

随着党的“十九大”召开，中国特色社会主义事业进入了新时代。在新时代中，我们要发展学生的政治认同素养，要坚持以道路自信、理论自信、制度自信、文化自信为导向，大力提倡时事政治学习。通過时事政治学习，让学生将我国的最新政治政策装进心中，能够在原有的基础上，对中国共产党领导的中国特色社会主义事业产生更多的认同。……