黄修红

【摘要】  小组合作是英语新课程教学所倡导的学习方式。合作学习对提高英语教学水平，增强学习英语的兴趣和信心具有重要作用。小组合作在英语教学中的作用以及目前小组合作学习存在的问题，提出小组合作学习的实施策略。

【关键词】  小组合作 英语教学 应用

【中图分类号】  G633.41              【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2018）12-226-01

0

一、小组合作提出的背景

就本校学生的组成结构与新课程标准下的英语教学，全英语组制定方案，小组学习合作教学模式势在必行。在新课程背景下做出科学的小组合作模式与实施策略。

二、小组合作学习模式的准备实施阶段及应用

在实验实施过程中，实施教师上了公开课。小组合作学习方式能够让教师在课程后及时了解学生掌握情况，每个合作小组长负责在课余时间检查组织成员课堂知识掌握情况，并将检查结果及时向老师汇报，实施和、过程表明，小组合作有利于激发学生的学习动机，以个人学习为基础，合作学习才得以顺利开展。合作学习方式可以有效提高不爱动脑筋思考或者有困难学生的学习兴趣，此方法需注意是在小组合作学习之前让学生独立思考问题，并结合自己的想法进行教学，共同解决问题;小组学习有利于培养学生的合作意识和协作精神，教师作为合作学习的指引者，要为合作学习的每个小组都设定了共同的学习目标，将小组每个成员都设定为“利益共同体”，每个小组成员都能成功才能意味着小组的成功的真正成功，这种小组合作学习方式可树立小组成员的集体意识，增强学生的集体荣誉感。……