浅谈初中数学教学中的课后复习与预习
2018-02-03毛建祥
考试周刊 2017年79期
摘 要:预习是为知识学习起到一个良好的铺垫,也是培养学生自主学习的主要途径之一,而复习则是为了巩固所学知识,查漏补缺,夯实基础。因此,复习和预习的重要性都显而易见。本文以初中数学教学为例,从课后复习与预习的重要性入手,就课后复习和预习的小技巧加以论述,旨在帮助初中生将预习和复习的功效最大化。
关键词:初中数学;课后复习;预习;重要性;技巧策略
古语有云“凡事预则立,不预则废”,古语还云“温故而知新,可以为师矣。”这两句古语一句是强调预习的重要性,另一句则是阐述在复习中获取新的感悟与认知的重要性。两句虽然一俗一雅,但却揭示了复习与预习从古至今的重要地位。那么在新课改如火如荼进行的当下,我们又该如何看待课后复习与预习呢?
一、 初中数学有效预习的意义
预习新课的过程中,学生能够全方面审核自己的知识储备,及时地进行查漏补缺,铲除“拦路虎”,以免因为薄弱知识点的积累使得在学习和理解新知识时存在坎坷,造成“恶性循环”。同时学生也能对即将要学习的新知识有所认知,可以提前将一些较为简单的或者自己感兴趣的知识点进行内化,并将一些自己不能独自理解的重难点进行标记,预习中的难度即是听课时的重点,预习给予了听课的针对性,“教师讲什么学生听什么”这种被动的学习局面也会得到扭转。除此之外,在预习任务的压力下,学生能够养成自主学习的能力,也能在预习过程中挖掘自身潜力。……
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