姜凤波

摘要：小學数学是小学课程中的重要课程，是小学阶段需要学习的核心课程之一，对于学生数学思维能力，问题解决能力的培养具有重大意义。本文从小学数学解决问题教学中问题解决的重要性出发，分析了小学生问题解决能力培养中发现问题能力的培养，并重点从四个方面进行了详细阐释解决问题的教学策略。

关键词：小学数学；解决问题；思考

数学是培养学生逻辑思维能力，推理能力的科学，是培养学生用数学的思维与方法解决生活中问题的能力，将生活中的数学问题进行数学模型的构建，并用数学的思维方法解决问题，从而提高学生解决问题能力，直接为社会创造价值。《小学数学新课程标准》不仅仅明确了义务教育阶段的总目标，而且还明确了从知识与技能、数学思考到解决问题、情感与态度等四个具体方面做出了明确的要求。特别是解决问题方面，能达到会选择解决问题的算法，会寻求解决问题的策略，体验解决问题策略的多样性带来的结果。在解决问题的过程中，收集有价值的信息，做出合理的推测假设，并能做出一些有说服力的说明，进而采用一定的方法策略解决问题，最后体验问题解决的效果，这一系列完整的过程中，学生在不断的探索，挖掘，发现，研究，决定并能到最终的问题解决，形成了严谨的思维能力，敏锐的观察能力，超强的逻辑推理能力等，这些能力对于学生的终身发展与全面发展具有重大意义，是小学生今后获得更大的发展的能力前提。……