陈华��

摘要：新的课程标准的不断推进要求高中语文老师应该加强对深度阅读的重视，全面提高学生的语文素养。所谓深度阅读就是相对于简单轻松或者以娱乐性为目的的阅读而言，通过阅读，来全面提高学生知识面，让高中生整合多方面的知识和信息，不断拓展知识的深度。

关键词：高中语文；深度阅读；探索实践

随着信息社会的快速发展、快餐文化的流行，学生的阅读也日趋肤浅化、快速化，走马观花、浅尝辄止。

著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“缺乏真正的阅读，缺乏抓住理智和心灵的阅读，缺乏激发出对周围世界和自身的思索的阅读，缺乏迫使自己审视和细察复杂的人心和深思自己的命运和未来的阅读，是精神空虚的原因之一。”

因此，高中语文老师应该加强对深度阅读的重视，全面提高学生的语文素养。

一、 高中语文深度阅读的内涵

所谓深度阅读就是相对于简单轻松或者以娱乐性为目的的阅读而言，通过阅读，来全面提高学生知识面，让高中生整合多方面的知识和信息，不断拓展知识的深度，加强语文知识点间的关联性，拓展学生的思维，从而实现高中生的思维全面发展，给高中生建构学生的立体化和平面化的阅读思维空间。

二、 高中语文深度阅读的必要性

对于深度学习者来说，浅阅读所提供的营养是远远不够的，有些可能不是营养而是反式脂肪酸。高中语文开展深度阅读既是新课程改革的必要要求，又能够培养学生的专注力，提高学生的自主学习和探求思考的能力，还有利于正确的人生价值观的形成。……