王滢��

摘要：高职类院校海洋工程装备专业主要培养创新型应用技术人才，本文对其现有课程体系存在的问题进行了分析和探讨，提出了高职院校海洋工程专业课程体系的实施方案及具体改进措施。

关键词：高职教育；海洋工程专业；课程体系

2015年5月，国务院发布《中国制造2025》，将海洋工程装备及高技术船舶作为其十大重点发展领域之一。随着国家大力发展海洋经济和“一带一路”战略的实施，海洋工程技术专业将迎来新的发展机遇。目前国内开设海洋工程专业的高职院校，相关教材及课程体系大多采用海洋工程专业本科类院校课程设置及教材，难度系数较大，偏重理论性。而能将海洋工程装备制造内容真正引入教学的课程，适应专科生的职业定位的专业课程少之又少，沿用的教学方式已无法适应海洋工程装备的快速发展和技术更新。

因此加强校企合作，落实“政行企校”四方合作的工学结合人才培养模式改革，以适应海洋工程装备制造业转型升级对人才层次和类别的需要，重新构建“基于岗位职业能力”的课程体系，提高人才培养质量就显得尤为迫切。

一、 海洋工程专业教学现况

海洋工程专业作为一个新兴的专业，其教学体系存在着一定的不足，制约其更快更好地发展，尤其在高职类教学中显得尤为突出。

1. 难以脱离传统的本科海洋工程教学模式

当前国内高职类院校海洋工程专业教学的内容基本是在传统的本科海洋工程专业的基础上衍生出来的，与传统的本科海洋工程教学并无本质性差别。……