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摘要：近几年以来，很多中学在外语教学的课堂中都由原来简单的听说读写模式改变成了听力口语双向课堂互动教学的创新模式。创新的教学模式中，要站在学生的角度，以学生为中心，进行听力口语双向课堂互动，将听力与口语在教学课堂中有效地结合起来，将学生学习英语的兴趣激发出来，进一步从总体上提高学生英语语言的综合能力。

关键词：听力口语；双向课堂互动；教学模式；探析

中学的英语课程在校学习的时间也就三年时间，但是怎样利用课堂进行有效的教学，从总体上提高学生的英语能力，以便于满足社会对人才的需求，这是这么多年以来，我们一直专心研究的问题。结合多年的工作经验以及采访调查，结果显示，提高学生的英语能力应将听力和口语放在最主要的位置上，充分利用网络媒体中的多媒体教学，让学生在听力教学当中能够听懂，然后将可以听懂的材料通过某种形式进行处理，然后将处理结果展现在口语课堂上。这是一种很理想的教学模式，是值得在英语教学的课堂中推广的。

一、 构建听力口语双向课堂互动教学模式的意义

（一） 能够促进学生学习语言的心得

目前，各中学都要求教师将学习中的“互动”能够重视起来。在这里所说的这种互动不仅仅是个体与其物理环境之间的相互作用，还包括更多的个体与个体之间的相互作用，也就是个体和社会之间的相互作用。在教学中，教师要倡导学生合作学习，人人都参与到英语的学习中来，在学习中构建情境，在学习中解决问题，让更多的学生能自觉主动去完成学习的过程。……