摘 要：数学教学，尤其是小学数学的教学过程应设计得更为巧妙生动，以增添学生的学习趣味性，教师应为学生打造一个充满生机的灵动课堂，让学生在简单的数字关系中获得生动的教学体验。

关键词：小学数学；灵动课堂；游戏；直观

在人类历史发展和社会生活中，数学有着举足轻重的重要地位，亦是我们学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具与媒介。在教育领域中，尤其是学校教育中，数学亦是一门十分重要的学科。它所涉及的研究内容较多，如数量、结构、变化、空间以及信息等概念的相关研究皆在数学的研究范畴中。

一、 创设灵动数学课堂的重要性

在教育的各个阶段中，对于数学的学习是十分重要的。儿童在学前阶段对数学知识都是懵懵懂懂的，这一时期的知识相对于幼小的学龄前孩子还只是手中的糖果有几颗，或是今天吃了几个冰激凌。孩子对数学的学习只是一次数字接触的初体验。当孩子步入小学教育阶段后，真正意义上的数学学科学习开始了。上小学后，孩子们在学习之初，总会难以适应学校按部就班的生活。然而，这种幼儿园与小学衔接不畅的情况在各个学科教学过程中都会出现，数学课堂上也不例外。譬如，小学生在初入小学阶段后，对于数学课程中安排的一板一眼的正规教育无法适应。如若具体的教学中太过僵硬、枯燥，每天重复的做题、练习这样缺乏活力与趣味性的教学课堂，是无法让刚刚进入小学阶段的学生接受的。……