高碧青+马芸

摘 要 为探寻地方高等中医药教育立德树人的校本实效证据，观察记录中医本科毕业生的职业素养教育、培养过程，选取115个研究对象进行调查分析，得到学生德育、职业素养培养现状。立德树人效果基本肯定，但存在的问题不容忽视，根据存在的问题进行教学反思，提出相关意见。

关键词 中医药院校；职业素养；德育

中图分类号：G645 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）23-0142-02

1 前言

大学生尚在价值观的形成期，一旦被错误的价值观诱惑，将会引发极大的风险。在医疗领域，价值观是一件件非常具体的事情，无法穷尽所有的案例，但可以提前构筑一道防线。因此，通过相关课程塑造学生良好医德，构筑医学生价值观长城，学生价值观的培养进一步细化为医德、师德、学术道德和岗位道德。但是，当前对于医学生的职业素养教育比较缺乏，还没有形成课程体系，尤其是对他们的团队精神培养、沟通能力培养、职业态度和职业认知培养相对忽视，再加之当前的医疗卫生行业大环境和社会大环境的影响，导致很多学生初入医院，难以适应医院的环境，工作相对倦怠，和病人的沟通技巧不足，团队合作奉献精神相对较差，非常不利于其对自身职业生涯的认同和发展。因此，本文对中医药院校医学毕业班职业素养教学问题进行分析。

2 研究对象

研究依据自愿、随机原则选取115个研究对象，来自2014年3—7月的297个中医学类本科毕业生。小班教学、严格考勤是贯彻实施的教学实践；……