张丽+沈剑良+宋克+吕平

摘 要 研究生教育肩负着培养科研人才的重任，但是目前的研究生教学中存在部分研究生实践能力低，无法满足国家对于科研人才需求的标准。因此，采取有效措施提高研究生实践能力是亟待解决的问题。以现代SoC设计课程为例，从四个方面论述提高研究生实践能力的方法，该方法实施多年，取得显著成效。

关键词 实践能力；研究生教学；现代SoC设计课程；仿真工具

中图分类号：G643.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）23-0146-02

1 研究生教学中存在的问题

研究生教育肩负着培养科研人才的重任，是高层次人才的摇篮，国家需要大批具备扎实科学研究能力和实践能力的研究生从事科技工作研究。如何提高研究生科研实践能力，如何提高研究生教育质量，成为广大教育工作者亟待解决的难题。

研究生教学中存在一种普遍现象，即研究生在修完课程后，进入实习阶段或者进入公司、企业后，往往会发现所学非所用，大量的科研知识和实践技能需要重新学习，这也从侧面反映出高校的课程设置明显滞后于科技发展[1]。另外，有些高校虽然开设了实践课程，但是时间短，实践时间得不到有效保障，实践能力得不到有效培养，甚至有些学校为了避免麻烦，减少了实践教学环节[2]。这样就造成研究生教学内容与就业实际的矛盾，也造成教育资源的浪费。因此，非常有必要在研究生教学中加入并加大实践环节内容，避免研究生只有理论知识而无实践能力，且为研究生后续进入工作单位打下基础。……