摘要：在初中的教学中发现，许多同学在做题过程中都是对公式简单的套用，没有自己的理解与思考过程，一旦出题模式发生变动，学生就摸不着头脑，没有好的思路方法，束手无策。如果在数学教学中，引入变式训练的应用，在数学练习中引导学生拓展思路、开阔视野，同时创造活跃的课堂气氛，帮助同学在激发兴趣的同时掌握做题方法，促进学生数学学习能力的提升。本文就初中数学教学中变式训练设计进行有关阐述。

关键词：初中数学；变式训练；教学；策略

一、 引言

初中教学是高中教学的基础和前提，初中的数学教学是帮助学生对数学有一个更全面认识的过渡阶段，在这个过程中，老师不仅要让学生充分地认识到数学学习的重要性，还需要帮助他们树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。此外，也要为学生提供好的学习方法。好的学习方法不仅能简化学习过程，还能有效提升學生的学习兴趣。而变式训练作为一种有效的学习方法，普遍受到初中数学老师的重视与关注。

二、 变式训练的概述

变式训练是指对命题进行规划性和合理性的转化训练过程，是近几年新出的一种教学方法。在实际的教学过程中，可以将不同的环境应用于教学中，增加学生对教学内容的理解能力，加深同学对问题本质的认识。因此，变式训练从另一角度来说就是创新教学。符合新课标的要求，能够有效地利用各种生活中情境、事物或其他渠道，解放学生的思维，实现对学生学习能力、实践能力、对知识的运用能力以及创新能力的提高。……